•                                     爱

                                      续润卿

       爱，是一缕春风，染绿学生的心田；爱，是丝丝细雨，浇灌着棵棵幼苗；爱是一片阳光，播撒未来的希望。一个微笑，一个眼神，一次家访， 就是“爱”的表达，构成了爱的方程式。爱，是教育的前提，只有爱，才可以融化心灵的坚冰；只有爱，才可以抚平心灵的创伤；只有爱，才可以催放含苞的蓓蕾；只有爱，才能够让棵棵幼苗，茁壮成长。笑看园中花团锦簇，欣撷枝头累累硕果，喜览雄鹰展翅翱翔……爱，在这里奔放，在这里成熟，在这里升华。

爱，就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示，承诺一辈子，守住了坚持，付出永远不会太迟，让爱伴随教书育人的过程，虽然只有一个字，但它却深蕴着承诺，固守着信念，抒写着责任，收获着充实……

        爱是不变的星辰，让点点繁星点缀出朗朗夜空；爱是永恒的星辰，让爱的歌声永远传唱；常记着那份情，那份爱，让爱的星辰永远闪烁。

带着执著上路

     山东费县实验中学    续润卿

常在宁静的夜晚听那首《为了爱》，当那优美的旋律缓缓从心底流过，两行清泪便从脸颊缓缓流过。平凡而易感动的我说不出豪言壮语，漫漫人生路，激励我的格言简简单单——执著。
　　总喜欢写下这句话——“该执著的，永不怨悔；该把握的，永不放弃。”人生不正如此吗?

女祸补天。夸父追日。精卫填海。愚公移山。大禹治水。卧薪尝胆的勾践。闻鸡起舞的祖逖。面壁静修的达摩。程门立雪的杨时。……这些执著的故事不老，人物不死。咬定青山不放松，百折千磨志不改。衣带渐宽终不悔。不到长城非好汉。……这些执著的佳句不朽
    执著，是一种姿态,一种生活姿态，一种珍爱生命的姿态，一种与世俗对抗的姿态，一种对生命每一瞬间注入激情的姿态。“执著”二字说起来很容易,但实行起来太难，因为几乎每一个人身上都有惰性的因子在，都有一种与执著相反方向的力的牵制，有财富、地位、名望等现实利益的制约，有各种困境的打击和困扰，使得人们往往放弃执著或者半途而废。在当今这个个充满喧哗的社会，执著者如藏羚羊一般日益减少。可是，我们的时代又越来越需要执著者。无论是伟大的事业，还是在平凡的工作岗位上，甚至在日复一日的生活琐事中。拥有了执著，平凡的小草可以葳蕤成无边的春色，无名的小河可以汇入汪洋大海。执著者的心房总是洒满黄金般的阳光，执著者的眼里永远充满希望。

　　我渴望着，追求着，努力着，我相信：只要执著的活着，人生就不需要后悔，执著的路上，也许充满苦难与寂寞，但是苦又何妨，乐又何妨，就算今生不能超凡脱俗，也定要离正果不远，就算旅途中多了几重山水，少了柳暗花明，其实也无所谓，因为你曾经奋斗过，执著过，这便够了。权且将人生悲凉灰颓的一面独自吞咽，再将亮丽的品质昭示他人，去执著的生活就是了。让世人知道：只要脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有断绝，我就要闯下去，让执著把生命演绎得淋漓尽致，用那不肯投降的双手打造出一方令自己都无比惊讶的新天地。     

    天荒地老，涛声依旧，执著的心不变！
　　海枯石烂，青丝成霜，执著的情不悔！
　　执著，是一阕永无休止符号的进行曲。拉住执著的手，和执著同行。

青春感悟

            

青春是娇艳的花朵，柔嫩的花瓣洋溢着生机和活力，羞涩的花蕊，孕育着成熟。然而,那每一枚果实都曾经是美丽的花朵,但并不好似每朵花都能成为果实。孩子们盼望快快长大，是因为他们向往成人的成熟稳健，处事细致周密，如一座大山巍然屹立。

 青春是跳跃的清泉,从静无声息的发源到汩汩潺潺的流淌,虽不深,却有着可爱的晶莹.，散发着质朴的气息，回荡着年轻的乐曲，欢唱着，越过山涧丛林，向着理想的前方奔去。

   青春是海上冉冉升起的红日，短暂却不乏灿烂，朦胧而不神秘，当它喷薄而出时，立刻会光芒四射，将光彩融进海面上的每一朵浪花，映出一个五彩斑斓的世界，青年人正用自己的双手托起这轮人生的红日，在前进的征程中，施展出自己的才华。

   青春是用鲜花扎成的路标，即使你已经离它远去，蓦然回首，它依然那样清晰，每一朵花，每一片叶，都脉络分明，每一缕香气都能勾起那一段刻骨铭心的回忆。当青春匆匆逝去，留给人们的不是深深的懊悔，而是依然澎湃的热情，为了曾经的拥有，发出更加有力的呐喊。

   青春如诗，融合古体诗的精美，现代诗的洒脱，抒情诗的曼妙，哲理诗的深邃。

   青春如风，兼有春风的朝气，夏风的清凉，秋风的萧瑟，北风的凛冽。

   青春如水，纯洁明净；青春如茶，回味悠长；青春如火，热情奔放；青春如虹，七彩纷呈。

（满分160分，考试时间150分钟）

注意事项：         

1．答选择题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目、试卷类型等写在答题纸上，并贴好条形码。

    2．每小题选出答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

    3．主观题请在规定区域答题。请务必保持答题纸的整洁，不要折叠，考试结束，将答题纸交回。

一．阅读下面文字，完成1——4题。（20分）

河流的秘密

对于居住在河边的人们来说，河流是个秘密。

谁能有柔软之极雄壮之极的文笔为河流谱写四季歌？我一直喜欢阅读所有关于河流的诗文篇章，所有热爱河流、关注河流的心灵都是湿润的，有时候那样的心灵像一盏渔灯，它无法照亮岸边黑暗的天空，但是那团光与水为友，让人敬重。

赞美河流如何能消解河流与我们日益加剧的敌意和隔阂。一个热爱河流的人常常说他羡慕一条鱼，鱼属于河流，因此它能够来到河水深处，探访河流的心灵。可是谁能想到如今的鱼与河流的亲情日益淡薄，新闻媒体纷纷报道说河流中鱼类在急剧减少。所有水与鱼的事件都归结为污染，可污染两个字怎么能说出河流深处发生的革命?谁知道是鱼类背叛了河流，还是河流把鱼类逐出了家门?

我突然想起了童年时代居所的后窗。后窗面向一条瘦小的河，这样的河往往处于城市外围或者边缘。这样的河流终日梦想着与长江、黄河的相见，却因为路途遥远、交通不便而抱恨终生，因此它看上去不仅瘦小而且忧郁。这样的河流经年累月地被治理，负担着过多的衔接城乡水运、水利疏导的任务。河岸上堆积了人们快速生产发展的商店、工厂、码头、垃圾站，这一切使河流有一种牢骚满腹、自暴自弃的表情，当然这绝不是一种美好的表情——让我难忘的就是这种奇特的河水的表情。从记事起，我从后窗看见的就是一条压抑的河流，一条被玷污了的河流，一条患了思乡病的河流。只有在装运货物的驳船停泊在岸边时，它才发出轻微的类似呓语的喃喃之声。即使是孩子，也能轻易地判断那不是快乐的声音。

在我的记忆中河流的秘密曾经是不合道德的秘密。我记得在夏季河水相对洁净的季节里，我曾经和所有河边居民一样在河里洗澡、游泳。至今我还记得第一次在水底下睁开眼睛的情境，我看见了河水的内部，看见的是一片模糊的天空一样的大水，与你仰望天空不同的是，水会冲击你的眼睛，让你的眼睛有一种刺痛的感觉。这是河流的立场之一，它偏爱鱼类的眼睛，却憎恨人的眼睛——人们喜欢说眼睛是心灵的窗户，河流憎恨的也许恰好是这扇窗户。

    事实上河流的心灵永远比你所能描述的丰富得多，深沉得多，就像我母亲所描述的同一条河流。那是一个多么神奇的故事，有一年冬天河水结了冰，我母亲急于赶到河对岸的工厂去，她赶时间，就冒失地把冰河当了渡桥。没几步她就后悔了，冰层很脆很薄，她听见脚下发出的危险的碎冰声，她畏缩了，可是退回去更危险，于是我母亲一边祈求着河水一边向河对岸走。我问我母亲她当时是怎么祈求河水的，她笑着说，能怎么祈求?我求河水，让我过去，让我过去，河水就让我过去了!

    如果你在冬天来到南方，见到过南方冬天的河流，你会相信我母亲的故事吗?你也会像我一样，对此心怀疑窦。但是关于河流的故事也许偏偏与人的自以为是在较量，这个故事完全有可能是真实的，请想一想，对于同一条河流，我母亲作了多么神奇多么瑰丽的描述！

河流的心灵漂浮在水里，无论你编织出什么样的网，也无法打捞河流的心灵，这是关于河流最大的秘密。

1．作者为什么认为河流“偏爱鱼类的眼睛，却憎恨人的眼睛”？（4分）

2．文中作者描述了母亲的那个神奇的故事，是否多余？为什么？（5分）

3．文章的最后一段在文中有什么作用？请简要分析。（6分）

4．根据文章，有人认为河流的心灵秘密是承载着人类因为自以为是而带来的痛苦、磨难，也有人认为河流的秘密是河流表现出的对人类的宽容和大度。你认为呢？说说理由。（5分）

二、古诗文阅读（34分）

阅读下面文言文，完成5——8题。（18分）

曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》、《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”

建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。

五年，魏拓跋英寇钟离，围徐州刺史昌义之。高祖诏景宗督众军援义之，豫州刺史韦睿亦预焉，而受景宗节度。先是，高祖诏景宗等逆装高舰，使与魏桥等，为火攻计。令景宗与睿各攻一桥，睿攻其南，景宗攻其北。六年三月，春水生，淮水暴长六七尺。睿遣所督将冯道根、李文钊、裴邃、韦寂等乘舰登岸，击魏洲上军尽殪。景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城，呼声震天地。杨大眼于西岸烧营，英自东岸弃城走。诸垒相次土崩，悉弃其器甲，争投水死，淮水为之不流。景宗令军主马广蹑大眼至濊水上，四十余里，伏尸相枕。义之出逐英至洛口，英以匹马入梁城，缘淮百余里，尸骸枕藉。生擒五万余人，收其军粮器械，积如山岳，牛马驴骡，不可胜计。景宗乃搜军所得生口万余人，马千匹，遣献捷。

景宗为人自恃尚胜，每作书，字有不解，不以问人，皆以意造焉。虽公卿无所推，惟韦睿年长，且州里胜流，特相敬重，同宴御筵，亦曲躬谦逊，高祖以此嘉之。高祖数宴见功臣，共道故旧，景宗醉后谬忘，或误称下官，高祖故纵之，以为笑乐。

5．下面句子中加点字的解释不正确的一项是：（3分）

A．于中路卒逢蛮贼数百围之               卒：最终

B．及克马圈，显达论功，以景宗为后       克：攻占

C．击魏洲上军尽殪                       殪：杀死

D．景宗令军主马广蹑大眼至濊水上         蹑：追击

6．下面五句话中全部表现曹景宗技能很多、才干卓异超拔的一组是：（3分）

① 鹿马相乱，景宗于众中射之   ② 每箭杀一蛮，蛮遂散走    ③ 每读《穰苴》、《乐毅传》，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”   ④ 击魏洲上军尽殪    ⑤不以问人，皆以意造焉   ⑥ 景宗导入山道，故显达父子获全

A．①②⑤    B．③④⑤   C．①④⑥   D．①②⑥

7．下列对文意的叙述，不正确的一项是：（3分）

A．景宗年少时不仅擅长骑马射箭，而且酷爱读书，有远大的志向，认为男子汉大丈夫就应该像穰苴、乐毅那样为国家建功立业。

B．在马圈之战中，景宗用两千奇兵击破北魏援军中山王拓跋英的四万人马，战后论功却被陈显达排到了后面，景宗毫无怨言，仍在关键时刻挺身而出，使显达父子得以保全性命。

C．在增援徐州刺史昌义之的战役中，景宗采用火攻烧毁魏军营垒，俘虏五万多人，收缴的军粮、武器装备堆积如山，牛马驴骡不可胜数。

D．武帝经常设宴接见功臣，共叙故旧。景宗酒后胡言乱语，有时讲错下属官吏的名字。武帝故意任他讲下去，以此取笑娱乐。

8．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（9分）

①高祖诏景宗督众军援义之，豫州刺史韦睿亦预焉，而受景宗节度。

②景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城，呼声震天地。

③虽公卿无所推，惟韦睿年长，且州里胜流，特相敬重。

9．阅读下面一首诗，回答问题。（8分）

秋  怀

欧阳修

节物岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。

感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颍东田。

① 诗人因何而“黯然”？请作简要分析。（2分）

② 有人评价颔联“十字咏尽秋日佳趣”。如何理解这样的评价？（3分）

③ 尾联表达了诗人怎样的情感？（3分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分）

① 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；           ，            。（荀子《劝学》）

② 人生得意须尽欢，           。            ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

③ 不应有恨，何事长向别时圆。         ，           ，此事古难全。 但愿人长久，             。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

④ 仓廪实而知礼节，           。（《管子》）

三、语言文字运用（18分）

11．下列词语中，加点的字的读音不完全相同的—组是（3分）

  A．罹难    黄鹂    梨园    管窥蠡测    淋漓尽致

  B．奴婢    裨益    麻痹    惩前毖后    刚愎自用

  C．攻讦    捷径    桀骜    殚精竭虑    诘屈聱牙

  D．亵渎    牛犊    案牍    买椟还珠    穷兵黩武

12．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（3分）

A．中国大陆的证券市场处在新兴阶段，在市场制度建设、法制监管方面难免有疏漏之处，我们没必要为此耿耿于怀，毕竟事物的发展都有一个过程。

B．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。

C．一次性产品推动了经济增长，方便了人们的生活，但由此而产生的消费观念却冲击了过去人们敝帚自珍的价值观。

D．每个人心中都有一支希望的蜡烛。在风雨如晦的夜晚，当你忧伤、气馁，甚至感到有些绝望时，不妨激活自己，点亮心烛。黑暗消失了，留下来的却是—个令人惊叹的奇迹。

13．下列各句有语病的一句是（3分）

A．只有以有效地利用资源和保护环境为基础的经济发展道路，才是不断提高人民生活水平并保证可持续发展的符合科学发展观的正确的道路。

B．六方会谈在危机与转机的反复中曲折前进，其根本原因是朝美在战略上存在巨大的差异并相互较量的结果。

C．悲哀和喜悦同样是真实的情感，悲剧和喜剧同样是描写人所面临的处境，从别人可笑的灾祸中寻找乐趣，与从一些沉重的灾难中提炼快感并没有什么差别。

D．为加快东北的发展，中央作出了振兴东北老工业基地的重大决策，并将它和西部       开发并列为现代化建设的东西互动的两个轮子。

14、把下列句子组合成语意连贯的一段话，只写序号。（3分）

　　①起初，电只能应用于通讯，并不作为能源。

　　②电的发现为人类提供了强大而方便的能源。

　　③19世纪七十年代，实用的发电机和电动机研制成功后，电才开始成为一种重要的、强大的新能源。

　　④蒸汽机和内燃机只能把热能转化为机械能，还不能方便有效地使一切形式的热能转化为机械能。

⑤人类对电的利用是从19世纪四十年代开始的。

答：                  

15、阅读下面的文字，用简明的语言回答后面的问题。（6分）

    英国科学家发现，火星大气里含有大量的甲醛，高浓度的甲醛其实就是由甲烷氧化而来，这也很可能会证明火星土壤里存在生命。科学家在火星表面上探测到的甲烷气体含量不大，可能只有1亿分之105。科学家的这一结论基于专门用来测定火星大气成分的傅立叶行星分光计在火星上探测到一种不同于甲烷的气体——甲醛。英国科学家通过分析计算出火星空气大气的甲醛浓度为千万分之1.3，认为这些甲醛是由于甲烷的氧化产生的，并估计每年火星上大约有250万吨甲烷被氧化产生为甲醛。勒维斯·达特内尔说，“我认为非生物过程不可能制造这么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。我的结论是在火星的土壤里一定存在生命。” 

    科学家勒维斯·达特内尔从“火星大气里含有大量的甲醛”这一现象，推出了“火星的土壤里一定存在生命”的结论。请在下面的横线上填写恰当的文字，将这一推理过程补充完整。

火星大气里含有大量的甲醛→①                 → ②                →  ③           

            → ④                →在火星的土壤里一定存在生命。

三、选考题   本大题为选考内容的两组试题。每组试题4小题，共18分。   

    本大题的两组试题分别为“论述类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答：答选择题时，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）  论述类文本阅读

阅读下面一篇论述文，回答16—19题。

文艺创作：少一点低俗，多一些责任

①这些年来，创作的尊严面临严峻的挑战。创作成果被随意地歪曲，经典名作被任性地拆分；只要点击率高就好，只要票房收入多就好，只要名利双收就好。这种流行文化的无序状态正影响着阅读者的视听，影响着人们对传统文化的解读和对流行现象的理性判断。究其原因有很多，但主要原因还是文艺创作者的责任意识缺失。

②历史终会以其特有的坚韧来淘沥出属于那个时代的作品，作品价值是要经过历史来证实的。而时下的创作却越写越粗糙，创造态度也越来越轻薄，作品流于表面的热闹和肤浅已渐成势头，迎合与屈从的态势正在蔓延。在商品社会的物欲享受中，人们像是急了，急着出书，急着出名，急着抓钱，急着要那些很现实的东西，急着把那些能装扮自己的光环都罩在自己头上。囿于一室之中，通过网络的便利下载着自己的梦想，写作状态越来越倾向于闭门造车，仿佛一夜即可成惊世之作。其实，电脑网络抓去了你的眼球，也抓走了你的认识和判断力，使你眼界不宽，胸怀狭窄，毫无生机。这种剪接，拼凑成的“创作”，是丝毫没有生命力和美学价值的。

③当盛行的风气把消遣和娱乐奉为第一宗旨，那么创作的目的自然是把迎合与趋从当成立身的准则，结果是投合了市场的趣味，降低了作品的美学标准，丧失了作者的人格魅力，搅乱了大众的视听评判。大多数人根本不从历史的传承和文化的精神来进行思考和创作，很少有人从民族的世道人心来触摸时代脉搏，透过风云变幻的表象把握社会发展的规律；只是想经过简单的克隆和复制，毫不费力地收取名利，结果是平庸自不必说，道德沦落则日见明显。

④媒体工作者既不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把极端个人的观点强加给大众，要把对观点的解读放到时代的背景上去阐述，要把对真理的感悟放到大众的层面去引导，把对艺术的表现放到民族文化的发展中去挖掘；站在观众的角度去尊重他们的理解，站在思想的高度去提升他们的境界；以创作的严谨和责任意识来从事自己的工作。某些文化人在利益的驱动下，自觉不自觉地加入到创作粗鄙化的行列中，在娱乐新闻里“发掘”材料，在茶楼酒肆“激发”智慧，在流行时尚里“附会”思想，几乎成了当代文学创作的一种流向。写作正在失去基本的朴拙和大气，文学的星空划过了太多爱情的弧线和哭泣的泪痕，作家之“心”越来越骄气，创作成果越来越小器。面对这种状况，要让创作走出困境，有必要建立一种学术秩序和道德规范。

⑤一个健康的社会不能容忍错误的倾向，总是沉默，必须有清醒者站出来说话，坚守住人类精神的“月亮”，这是一个时代的迫切期待。可是现实中人们都是希望别人去守住“月亮”的孤独的树，而自己则愿作树的旁观者。殊不知，这正是社会缄默的缘由，一个充满思想活力和精神自由的社会全然不是这样的。现代文学史上鲁迅的成就不仅是他写出了惊世小说，更在于他用杂文和人格为民族立起了不屈的脊梁。

⑥古人曾有“二句三年得，一吟双泪流”的至情，“吟安一个字，拈断数茎须”的执着，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的浩气。我们应该少一些物欲的功利思想，多一些写作的平常心；多一些可传承的思想创作，让人涵咏，让人沉醉，让人扼腕悲吟，让人为之倾倒。对时下越发时髦的著作等身，隐含其后的忧虑是人们的现实焦躁和真正创作能力的降低。“剑桥宽敞明亮的教工休息室里，只是在最右边不足一米半宽的架子上，展示着本系教工的科研成果。如果从梅特兰开始算起，100多年来这里教师的成功仅一小架，委实不能算多。”这是留学剑桥的学者最切实的感受。实际上真正的创作成果即便是鲁迅先生也不过五六百万字，一本《老子》也仅五千言。但谁能否认其经典的巨大价值？

⑦宋代鸿儒张横渠把“为天地立心，为生民立命，为先圣继绝学，为万世开太平”的思想当成自己的读书理想，我们也应以此为文学创作中自觉遵守的规范和准则。若如此，那是我们这个时代幸甚，我们国家幸甚，我们民族幸甚。

16、时下文艺创作者创作越来越粗糙，越来越轻薄，带来了消极的影响，下列理解不准确的一项是（3分）

A、创作出来的作品流于表面的热闹和肤浅，丝毫没有生命力和美学价值。

B、这样做不仅会丧失作者的人格魅力，还会使道德沦落。

C、社会盛行消遣和娱乐至上的风气，文艺创作者把迎合与趋从这种风气当成立身的准则。

D、文化人在娱乐新闻里“发掘”材料，在流行时尚里“附会”思想，已经成了当代文学创作的一种流向。

17、下列说法不符合原文观点的一项是（3分）

A、网络的便利容易使写作状态越来越倾向于闭门造车，所以文艺创作者要创作高质量的作品就应该少用电脑和网络。

B、某些文化人急功近利，为物欲享受所驱动，创作出来的作品肤浅轻薄，是经不起历史坚韧的淘沥的。

C、当前流行文化处于无序状态，主要原因是文艺创作者缺失责任意识。

D、文艺创作者应当“为天地立心，为生民立命，为先圣继绝学，为万世开太平”，带着强烈的责任意识去创作，为国家和民族的发展贡献力量。

18、阅读第⑤⑥段，回答以下两个问题。

（1）第⑤段“可是现实中人们都是希望别人去守住‘月亮’的孤独的树，而自己则愿作树的旁观者”，这句话中的“月亮”和“孤独的树”分别指什么？（3分）

（2）第⑥段中引用留学剑桥的学者的话，意在说明什么？（3分）

19、第④段中说“要让创作走出困境，有必要建立一种学术秩序和道德规范”，那么，文艺创作者应该如何去做？（用自己的话分点概括）（6分）

无论是批评斥责还是同情呼应，无论是辱骂失礼还是网民倒戈，都无法修改一个最本原的事实陈述：都江堰中学范美忠老师在地震中弃学生而率先逃跑，他解释为本能，同时写道：“只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”于是人称范跑跑。舆论一轮轮交锋下来，最后竟演绎成“拥跑派”和“反跑派”的场外博弈，如此离题与跑题，让人感到既可笑又无可奈何。

　　我以为，范老师还不够坦诚。以他的言行，以他信奉的价值观，推导不出他可以为女儿牺牲自我。“本能”原本就不涵括其他，女儿也应在“本能”之外。留下了女儿的性命，不过是为自己的失德言行兜底。

　　当我们说一个人不是人，往往不是因为触犯了刑律，而是指其彻底丧失了耻感或道德感。也许范老师的过去也有过光荣与梦想，但是，无论他曾经是天使还是魔鬼，都不能遮蔽这次逃跑事件的失德内涵，也无法修改事实本身留下的标本遗存。

　　范老师显然不愿意孤军奋战。所谓自由主义，所谓主张生命权平等，所谓反专制反道德家，所谓刺激传统等等，将某些紧俏理念与自身整体打包，只是范老师渴求支持的叙事策略。舆论似乎浑然不觉，有人不厌其烦地进行自由主义的版本认证，有人煞费苦心地从欧美找出许多舍身取义的生活实例来指点迷津，有人拿船长、飞行员等遇险的处置方式来说明职业的责任底线……他们实在是低估了范老师高等教育的北大功底。稍感遗憾的是，最后还是范老师自己忍不住亮出了定性谜底：“我以极端个人主义对抗……”否则，还不知有多少跑题的苦口婆心，还不知有多少劳神费力的误读。

　　范老师深谙金蝉脱壳技法。他说“我……挑战国民对自己不认可的价值的容忍度。”一句话，就将自己从逃跑事件抽身而出。谁不知道，如今被征用得最泛滥的那句胡适名言“容忍比自由更重要”。批评他，就是在向名言宣战，更要命的是，这句名言背后，几乎站立着所有向往文明（物质文明精神文明政治文明）的读书人。范老师实现创造性转换的功夫，真的值得舆论界好好学习并适应之。

　　范老师事后在电视上依然真实地不改初衷，他因之而收获了部分网民的倒戈投诚，同时也意外因真实而得到他自己都否定了的勇敢称号。真实不等于真理，实话实说也并不是勇敢的代码。人们对于真实与实话实说的期待，也许是源于现实的冲动，也许源于对某种境遇不满的内心需求。渴求真实的人们，竟然从范老师无德的直率表白中找到安慰，倒实在是一件可以引起我们深长思之的另一个更为悠长的话题。

　　个人以为，范老师真的没必要道歉，舆论也没必要过多地指责，辱骂更不是战斗。范老师说了：“救是爱，不救也无可指责。”没错，极端个人主义，原本就应是无爱的人。他全招供了，还要实施严刑拷打吗？事实与性质都是清晰的。范老师是中国公民，他有信仰极端个人主义的自由。虽然极端个主义走遍全世界都会让人皱眉头，范老师认准了这条道，舆论既无须夹道欢迎，也不必一路使绊。至于有校方接纳，有学生认可，有家长愿意将孩子交给他，也没什么说的。打住。

读了2007年6月16日网上的《2007高考0分作文搞笑片段》，笑过之后，感慨万分！

我首先惊叹这些孩子丰富的想象和联想。这些联想和想象，无异是受到了网络、短信、广告、大话戏说类电视节目等社会信息的影响,他们从中汲取的都是怪异的营养,为文章增加了一些非正常的味道,其中也不乏搞笑内容,为阅卷老师(即正常社会)不容,于是打入了0分系列.
笑过、惊叹之后，不知为什么，有种想哭的感觉。0分，高考也太黑了，可是不打0分又对不起举国关注的神圣的高考。读着这些片段的有关内容，我不能不对当今异常发达的信息社会忧虑重重。

请看下边我粘贴的0分作文片段：

2007北京地区高考作文题为：材料：对春夜喜雨的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上…

片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道，2007年北京的第一场雨就这样来了。

悟空当时在和紫霞姐姐约会，正要到了那话上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不好！就算没有插到人，插到天空中飞行的小鸟也是不行的！真顽皮这孩子，再不听话我就要把紧觚咒儿念！”

正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：MD，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害我老猪摔一交。

沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道：我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多的美女。当时候，大师兄一个、二师兄一个，剩下的我要，师傅太抠门了，不给他。
你看这个片段，要情节有情节，要形象有形象，语言幽默诙谐，很有可读性。只是不符合作文的要求，0分！我只是想:如果没有现实世界里尤其是大家在生活里接触最多的电视的影响,我们的学生在短短的考试时间怎么会如此无羁地联想想象?为什么电视上可以大话名著,戏说历史,让猪八戒春光灿烂,让我们熟知的人物形象面目全非,而现实的耳濡目染一旦反馈到学生的作文里,尤其是非常严肃的高考作文里,我们的评卷老师就受不了了,好象不打个0分就不足以惩戒其余!你惩戒了考生你能惩戒了现实吗?睁开眼看看,我们的孩子在放学后那点宝贵的时间里在电视机前都看了些什么?为什么这些乱七八糟的东西审批者却不给他们判0分,却唯考生是"斩"?虎兕出于匣,龟玉毁于椟中是谁之过矣?

辽宁卷话题作文：我能

2007辽宁高考作文题：以“我能”为话题写篇作文…

片段：看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！

我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧——

针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。而后，中国联通聘请82岁新婚的杨振宁教授为新形象代言人，宣传口号是：“我还能!”中国移动为了反击，立即请杨振宁的夫人翁帆为新形象代言人，宣传口号：“你不能，我能叫你能！~~~”

欢迎大家使用小灵通，我家里的人都在电信上班！

在网上查询，移动联通的广告大战2006年就开始了，这段内容在网上广为流传。题目为"我能",试想，学生如果不是在网上浏览过这些内容,看到作文题后就不会轻易做此联想.如果不是广告和网络信息的渗透，这些倒霉的学生怎么就这么轻易地得了个0分？看，是不是丰富的联想害苦了学生！是联想吗？努力想想是不是还有更深的内涵。记得那个小学学生，用给“人流”组词，写了个“无痛人流”不是也得了一个大大的“×”吗？就连4岁多的小孩说到“贴”还马上联想到“创可贴”呢！这样的考生绝对不会出在偏僻的农村，农村的孩子没有这么“丰富”的见识！况且你能说这些内容不扣题吗?围绕了话题为什么还会得0分?大概是内容招致的吧?可这些内容怎么就广为流传了呢?怎么会被那么多人转帖?到底是谁的圈套演变成了考生的0分

湖北卷：学习母语，运用母语

可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语，针对材料，写作文……

片段：母语是博大精深的，所以我们就要好好的学习母语，运用母语。

通过我的研究发现，要学好母语，就要好好的区分有些不干净的语言，例如：

太阳给草打电话，太阳：喂，草你吗，我日。草：我草，你谁啊？太阳：我日啊；草：我草，你到底谁啊太阳：我日啊，你草吧草：，你到底是谁啊，我草；太阳：我日，我日啊；草:我草.这时，太阳的妈妈接过电话：我日他妈呀，你是草吧，草你妈呢！

我非常讨厌说粗口，谁他妈的说粗口我就鄙视他！所以我们在平时学母语对于那些粗口或者引起歧义的词语就要好对待！

太阳给草打电话的内容也出自网络。考生充其量不过是转引了其中一部分。打开你的手机,每天会有多少类似的信息充斥你的收件箱,好多人对此类内容津津乐道,使这些东西广为流传.可这些东西一但出现在神圣的考场里,首先被吓着的是我们的阅卷老师!搞语文教学工作的,以纯洁和捍卫自己的母语为己任,是可忍,熟不可忍!于是乎,不客气地举起0分的大刀,向受了污染的可怜的考生砍去!

重庆卷《酸甜苦辣说高考》

2007年重庆高考作文题：酸甜苦辣说高考根据恢复高考30周年来写…

片段：高考多了，就啥子鸟的都有。不是有句话这样说吗？做爱做的事，交爱交配之人。所以我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！高考后的承诺就象“caoNI妈”一样，经常说却很难做得到，所以，高考，我真想管你的爷爷叫声亲爹！

“做爱做的事，交爱交配之人。”这一句大概是招致0分的罪魁祸首。什么内容不能写啊，偏偏写这个，一看就是思想不健康，高考可是为国家选拔优秀人才的啊？这样的学生首先被从优秀里剔除。“骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！”这两句写得多好，简直有点像警句了！“高考后的承诺就象“caoNI妈”一样，经常说却很难做得到，”这一句写得很实在，很有幽默感，但这是高考啊，你能那么写吗？警句激起的一点好感顿消，“caoNI妈”只这几个字你还想在0分里翻身吗？可怜的孩子，你那么有才，为什么却一门心思往0分里边钻？并且怎么拽也拽不出来？

江苏卷《我们头上的灿烂星空》

2007年江苏高考语文作文题：我们头上的灿烂星空…

片段：我们头上的灿烂星空？？

谁出的题啊？现在的星空还灿烂吗？怎么不改成美丽的太湖水呢？这个比较有现实意义。作为一名高中生而言，对于这些小孩子才会赶兴趣的东西没有激情。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来翻白眼！闲话少说，还是要写作文，现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，狠狠的打在头上！

“现在的星空还灿烂吗？”一看就是对现实不满！与0分擦边。“黑夜给了我黑色的眼睛，”还懂顾城的诗，可见其文学素养；“我却用他来翻白眼！”一转折，搞笑的效果顿出；“现在来论证怎么能够看见头上灿烂的星空：拿一大棒子，狠狠的打在头上！”好歹还有点幽默感吧，可这幽默的孩子却用0分的代价给了高考后的人们一点沉重的笑声。0分的大棒,首先使他(她)自己的头上星光灿烂

2007年安徽省高考作文题：《提篮春光看妈妈》……

片段：提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这个题目。关于这个内容，该怎么写呢？

首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如此，何况水乎？

其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档呢？

再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。

——写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周星星同学，还不如改成论证人是人他

妖是妖他妈生的！

这个考生写在前边的话实际是一种真实又理性的心理描写，且表述非常清楚，想想也的确有一定的道理，怎么判也不能判为0分吧？"忽然间的省悟"之后，谁让他（她）又说开了胡话了？好不容易勾起的恻隐之心有悄然远遁，0分像冰雹毫不留情地砸在了身上。

这些作文确实搞笑，但笑过之余，你不觉得心里沉甸甸的吗？你不觉得它和单纯的笑话有所不同吗？我曾把我收藏的0分作文片段让同事看,大家笑过之余一致惊叹这些孩子超越常人的想象和联想能力,都觉得这些孩子简直是歪才怪才,只是有些内容不健康,难登高考大雅之堂.

也许这些孩子“奉献”给高考的不过是一堆文化垃圾，但我们知道治理污染要从源头抓起。这里不禁要问：谁是精神文化污染之源？难道是这些还未涉世的考生吗？手机短信的色情和粗糙、网络语言的狂悖与混乱、广告语言的错用和虚伪等等，这些污染难道是这些考生制造的吗？他们充其量不过是这些精神和文化污染的受害者，受害的直接结果就是脖子上被套牢了0分的枷锁，被高等教育拒之门外。至于将来被“流放发配”到何地，我们现在概莫能知。

其实，这些0分的作文归根结底是一种对正常教育和社会现实的嘲弄。尤其是出现在举国注目的严肃的高考中。这些作文虽然被判为0分，但这些考生身生透露出的叛逆信息难道不值得引起教育界的高度重视吗？深思之，这难道这仅仅是对高考和教育的叛逆？当年的张铁生,因白卷的叛逆,而成为怪异的英雄,今天的这些考生的作文却以叛逆的0分大有在网络里流传之可能!星星之火,若等闲相向,恐其将有燎原之势啊!

判个0分容易，但我们需要的是判0的说法。也许你说，这样写作是考生在考场上“玩火”，但

为育人者，我们是不是要问一问谁是“火种”的传播者？

面对十年艰辛换来的考场一博，阅卷者不可不三思而判之！

面对“面壁十年图破壁”的莘莘学子，为校者不可不深思而慎取之！

面对被污染的精神和文化家园，为国者不可等闲而视之！

面对考生的0分作文，我只想重复一下鲁迅时代的那句震撼人心的呐喊：救救孩子！

阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一 定会有人来偷窃。“邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很 多 东 西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
 
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认 识 事 物 和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？ 是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[注意〕①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。(4)题目自拟。⑤不少于 800字。⑥不得抄袭。

妙文如下:

那个忧郁的大盗

黑夜。

暴雨。

小巷。

小巷边的一堵墙塌了。

没有压着人，也没有压着小朋友，花花草草也没有压到。

因为这样的暴雨天气，没有什么人出入。

我例外。

因为这时候是我工作的时间。

我的职业与众不同。别人休息的时候，我工作；别人没有保管好的东西，我帮他保管，我就是这么一个处处为他人着想的人。对于和我一样的职业的人，大家都称为“小偷“。

我很不喜欢这样的名字，我既不小，也不偷小的东西。所以，我叫自己“温 柔 大 盗“。

一堵墙倒的院子，很好进去。
进屋之前，我脱了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的伞，不让雨水带入屋。虽然我去过很多人的家，但我从不弄脏弄乱人家的屋子。

有一